دانلود پایان نامه، پروژه، مقاله
دانلود جزوه، پروژه، پایان نامه، مقاله، تحقیق، طرح توجیهی، آموزشی، نمونه سوال و ...دانلود پایان نامه، پروژه، مقاله
دانلود جزوه، پروژه، پایان نامه، مقاله، تحقیق، طرح توجیهی، آموزشی، نمونه سوال و ...پایان نامه بررسی نقش رسانه های جمعی
پایان نامه بررسی نقش رسانه های جمعی
پایان نامه بررسی نقش رسانه های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان
موضوع: روان شناسی - علوم تربیتی - علوم اجتماعی
پایان نامه کامل رشته های روان شناسی -علوم تربیتی -علوم اجتماعی با موضوع بررسی نقش رسانه‌های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان در 170 صفحه به صورت فصل بندی شده همراه با فهرست مطالب و فهرست منابع
فهرست:
- پیشگفتار
- مقدمه
- فصل اول مبانی نظری تحقیق
- بیان مساله واهمیت موضوع تحقیق
- اهداف تحقیق
- فرضیات تحقیق
- روش تحقیق
- فصل دوم رسانه چیست و چه توانایی‌هایی دارد؟
- ارتباط جمعی- تاریخچه رسانه‌های جمعی
- کارکرد رسانه‌های جمعی
- وظیفه رسانه چیست؟
- قدرت تأثیر رسانه‌های جمعی
- فصل سوم جهان جدید تلویزیون
- یک کودک چه وقت استفاده از تلویزیون را شروع می‌کند؟
- کودک چه مقدار وقت صرف تلویزیون می‌کند؟
- چه کسانی بیننده پروپا قرص هستند؟
- توضیحی درباره سایر رسانه‌ها
- استفاده کودکان از رسانه‌ها در سنین مختلف
- کودکان چه چیزهایی را می‌بینند؟
- برخی معیارهای پیش بینی سلیقه کودکان در مورد تلویزیون
- کودکان درباره تلویزیون چگونه فکر می‌کنند؟
- وجهه تلویزیون
- آیا تلویزیون در نظر کودکان شگفت انگیز است؟
- بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغییراتی در تلویزیون باشند ؟
- والدین دوست دارند شاهد چه تغییراتی باشند ؟
- چرا کودک از تلویزیون استفاده می‌کند؟
- عملکرد تلویزیون
- چرا ما دارای رسانه‌های جمعی هستیم ؟
- نیازهای ویژه کودکان که تلویزیون آنها را برآورده می‌کند ، کدامند ؟
- محتوای خیال
- محتوای واقعیت
- تلویزیون به عنوان خیال
- آیا تلویزیون مانعی بر سرا راه مسائل زندگی است؟
- تلویزیون به عنوان واقعیت
- دو جهان
- اهمیت خیال
- فصل چهارم یادگیری از تلویزیون
- چگونگی یادگیری از تلویزیون
- موارد یادگیری اتفاقی
- میزان هوش و رفتار کودک در ارتباط با برنامه‌های تلویزیون
- چه آموزشی را باید انتظار داشته باشیم؟
- تلویزیون در مدرسه
- چگونگی اکتساب در کودکان
- مقایسه
- فصل پنجم تاثیرات جسمی و روانی تلویزیون بر کودکان
- الگوی تأثیر- رسانه
- تلویزیون به کودکان چه می‌دهد؟
- الگوی تأثیر- کودک
- الگوی تأثیر- تعامل
- دیگر ویژگیهای تعامل
- اثرات فیزیکی تلویزیون بر کودکان
- آیا تلویزیون بر بینایی کودکان اثر بدی دارد؟
- آیا تلویزیون کودکان را خواب آلود و خسته به مدرسه می‌فرستد؟
- اثرات عاطفی تلویزیون برکودکان
- اثرات شناختی تلویزیون بر کودکان
- آیا تلویزیون حاوی تصویر غیر دقیقی از زندگی بزرگسالان است؟
- آیا تلویزیون موجب بزرگسالی زود رس میشود ؟
- اثرات رفتاری
- آیا تلویزیون کودکان را منفعل می‌کند؟
- آیا خشونت ارائه شده در تلویزیون، آموزش خشونت می‌دهد؟
- نتیجه گیری
- پیامدهای منفی تلویزیون
- فصل ششم اینترنت رسانه جدید قرن بیستم
- اینترنت چیست؟
- فواید اینترنت برای کودکان
- خطرات اینترنت
- سودجویان از اینترنت برای به دام انداختن کودکان استفاده می‌کنند
- مطالب نامناسب و غیر مجاز در اینترنت
- ارتکاب جرایم بمبها، مواد مخدر، دزدی و شخصیتهای غیر واقعی
- تهاجم به حریم خصوصی
- چگونگی اجتناب و کاهش خطراتی که کودکان در ایترنت با آن مواجهند
- نتیجه گیری و آزمون فرضیات
- منابع مآخذ
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 180
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
پایان نامه بررسی امید به زندگی در بیماران بستری مزمن
پایان نامه بررسی امید به زندگی در بیماران بستری مزمن
پایان نامه بررسی امید به زندگی در بیماران بستری مزمن و بیماران سرپایی مزمن
موضوع: پروژه پایانی روان شناسی عمومی و علوم تربیتی
پروژه پایانی رشته های روان شناسی با گرایش عمومی و علوم تربیتی قابل ارائه در دوره کارشناسی همراه با فهرست مطالب و فهرست منابع و به صورت فصل بندی شده.
فهرست:
- فصل اول
- کلیات
- مقدمه
- بیان مساله
- اهداف کلی
- اهداف جزئی
- فرضیه های تحقیق
- تعاریف نظری بیماری مزمن
- اهمیت وضرورت تحقیق
- فصل دوم
- ادبیات وپیشینه تحقیق
- کشف امید
- امید وانواع آن
- امیدو خوش بینی
- امید و الگوی رفتاری تیپ A
- امید ،هیجان و عزت نفس نیست
- امید،هوش و موفقیت
- امیدو خود کارآمدی
- تفاوت امید باامیدواری
- تفاوت امید باتوقعات
- تفاوت بین امید وایمان
- تفاوت امید با میل
- تفاوت امید با آرزو کردن
- دیدگاههای رایج درباره امید
- نظریه امید
- آناتومی وبیولوژی امید
- بیم وامید
- ارتباط متقابل ذهن وجسم
- باورودستگاه اعصاب خودکار
- رابطه بین باورو دستگاه مرکزی(GNS)
- ظهور وافول امیددرزندگی
- ظهور تفکر امیدبخش
- تفکرات رهیاب
- تفکر پایورانه
- دوره دوم کودکی
- سناریوسازی
- کسب نظر دیگران
- سالهای میانه کودکی (سنین -)سالگی
- سالهای نوجوانی (سنین -سالگی)
- مرگ امید افول مثبت اندیشی
- مراحل ناامیدی
- غضب
- بی تفاوتی
- جمع بندی
- امیدوافسردگی
- تشخیص وتبیین امیدبخشی از افسردگی
- امید،اضطراب وحملات هراس
- فصل سوم
- روش تحقیق
- روش تحقیق
- شیوه جمع آوری اطلاعات
- جامعه آماری
- مشخصات واحدهای موردپژوهش
- ابزار موردسنجش امیدبه زندگی
- روایی هم زمان ساز
- روش آماری
- فصل چهارم
- نتایج
- آمار توصیفی تجزیه وتحلیل داده ها
- فصل پنجم
- بحث ونتیجه گیری
- نتیجه گیری
- محدودیت های پژوهش
- پیشنهادات پژوهش
- منابع
- منابع غیر فارسی
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 80
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان
بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان
پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور
پایان نامه پایانی دوره کارشناسی در رشته روان شناسی و علوم تربیتی دارای 5 فصل کامل به همراه تجزیه و تحلیل در نرم افزار اس پی اس اس و دارای فهرست مطالب کامل.
فهرست:
- چکیده
- فصل اول : طرح تحقیق
- 1-1 مقدمه
- 2-1 موضوع تحقیق
- 3-1 بیان مساله
- 4-1 اهمیت و ضرورت تحقیق
- 5-1 اهداف تحقیق
- 6-1 محدود زمانی و مکانی تحقیق
- 7-1پیشینه تحقیق
- 1-7-1 تحقیقات داخلی
- 2-7-1تحقیقات خارجی
- 3-7-1 جمع بندی نتایج تحقیقات
- 8-1 تعاریف مربوط به هویت
- 9-1 موانع و تنگناهای تحقیق
- فصل دوم : مبانی و چارچوب نظری
- 1-2 مقدمه
- 2-2 مباحث نظری
- 1-2-2 دورکیم
- 2-2-2 پارسونز
- 3-2-2 ماکس وبر
- 4-2-2 کنش متقابل نمادی
- 5-2-2 کولی
- 6-2-2 مید
- 7-2-2 گافمن
- 8-2-2 نظریه هویت (بورک)
- 3-2 چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق
- 4-2 پرسشهای تحقیق
- 5-2 فرضیات تحقیق
- 6-2 الگوی نظری و تحلیلی تحقیق
- فصل سوم : روش تحقیق
- 1-3 مقدمه
- 2-3 نوع تحقیق
- 3-3 تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق
- 1-3-3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق
- 2-3-3 تعریف عملی متغیرهای تحقیق
- 4-3 متغیرهای مستقل و وابسته
- 5-3 شاخص سازی متغیر های تحقیق
- 1-5-3 شاخص سازی متغیرهای مستقل
- 2-5-3 شاخص سازی متغیرهای وابسته
- 6-3 قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ)
- 7-3 اعتبار تحقیق
- 8-3 جامعه آماری
- 9-3 تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری
- 1-9-3 تعیین حجم نمونه
- 2-9-3 شیوه نمونه گیری
- 10-3 واحد تحلیل
- 11-3 تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات
- 12-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
- فصل چهارم : یافته ها و دستاوردهای تحقیق
- 1-4 مقدمه
- 2-4 توصیف دستاوردهای تحقیق
- 1-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس
- 2-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی
- 3-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی
- 4-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر
- 5-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر
- 6-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده
- 7-2-4 بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان
- 8-2-4 بررسی میزان تایید دیگران
- 9-2-4 بررسی میزان درونی کردن ارزشها
- 10-2-4 بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی
- 11-2-4 بررسی میزان پایگاه اقتصادی - اجتماعی دانش آموزان
- 12-2-4 بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان
- 13-2-4 بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان
- 14-2-4 بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان
- 15-2-4 بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان
- فصل پنجم : تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق
- 1-5 مقدمه
- 2-5 آزمون فرضیات
- 1-2-5 آزمون فرضیه 1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان
- 1-1-2-5 آزمون فرضیه 1/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان
- 2-1-2-5آزمون فرضیه 2/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان
- 3-1-2-5 آزمون فرضیه 3/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان
- 2-2-5آزمون فرضیه 2 : بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی – اجتماعی» و« هویت اجتماعی»
- 1-2-2-5 آزمون فرضیه 1/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی»
- 2-2-2-5 آزمون فرضیه 2/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی»
- 3-2-2-5 آزمون فرضیه 3/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی» .
- 3-2-5 آزمون فرضیه 3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی»
- 1-3-2-5 آزمون فرضیه 1/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی»
- 2-3-2-5 آزمون فرضیه 2/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی»
- 3-3-2-5 آزمون فرضیه 3/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی»
- 4-2-5 آزمون فرضیه 4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی»
- 1-4-2-5 آزمون فرضیه 1/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی»
- 2-4-2-5 آزمون فرضیه 2/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»
- 3-4-2-5 آزمون فرضیه 3/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»
- 5-2-5 آزمون فرضیه 5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی»
- 1-5-2-5 آزمون فرضیه 1/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی»
- 2-5-2-5 آزمون فرضیه 2/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی»
- 3-5-2-5 آزمون فرضیه 3/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی»
- 6-2-5 آزمون فرضیه 6 : بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی».
- 1-6-2-5 آزمون فرضیه 1/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی»
- 2-6-2-5 آزمون فرضیه 2/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی»
- 3-6-2-5 آزمون فرضیه 3/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی»
- 3-5 تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه)
- 1-3-5 تحلیل چند متغیری هویت دینی
- 2-3-5 تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی
- 3-3-5 تحلیل چند متغیری هویت ملی
- 4-3-5 تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی
- 4-5 تحلیل مسیر
- فصل ششم : نتیجه گیری و پیشنهادها
- 1-6 خلاصه تحقیق 2-6 جمع بندی و نتیجه گیری
- 3-6 پیشنهادها.
- فهرست منابع و ماخذ
- پیوست
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 150
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
پایان نامه تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی
تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی
پایان نامه تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی
پایان نامه ارشد رشته های روان شناسی و علوم تربیتی با موضوع تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی دارای 5 فصل کامل بهمراه فصل چهار تجزیه و تحلیل در نرم افزار اس پی اس اس در 296 صفحه.
فهرست:
- فصل اول مقدمه و معرفی
- مقدمه
- زیربنای نظری تحقیق
- تعارض و ماهیت آن
- دیدگاه های متفاوت پیرامون تعارض سازمانی
- دیدگاه سنتی
- دیدگاه کثرت گرا
- دیدگاه تعامل گرا
- تعارض و اثرات اصلی تعارض
- تعارض و جنبه های منفی آن
- تعارض و جنبه های مثبت آن
- انواع تعارض
- تعارض درون فردی
- تعارض بین فردی
- تعارض بین گروهی
- تعارض بین سازمانی
- علل ایجاد تعارض در سازمان ها
- تعارض و تغییر
- تعاض در اثربخشی سازمان
- راهبردهای پیشگیری از تعارض
- راهکارهای رفع تعارض
- سبک های مدیریت تعارض
- راهبردهای مدیریت تعارض
- چانه زنی
- میانجی گری
- حکمیت
- خلاصه بحث تعارض
- هوش عاطفی
- تعریف هوش عاطفی
- ریشه های تاریخی هوش عاطفی
- اساس زیستی عواطف و هوش عاطفی
- دیدگاه های متفاوت پیرامون هوش عاطفی
- هوش عاطفی از دیدگاه گاردنر
- هوش عاطفی از دیدگاه مایروسالوی
- هوش عاطفی از دیدگاه بار- آن
- ابعاد هوش عاطفی از دیدگاه بار-آن
- هوش عاطفی از دیدگاه گلمن
- مؤلفه های هوش عاطفی گلمن
- مؤلفه خودآگاهی
- مؤلفه مدیریت خود
- مؤلفه آگاهی اجتماعی
- مؤلفه مهارت های اجتماعی
- مؤلفه خودانگیزی
- توجه معاصر به هوش عاطفی
- تقسیم بندی بر اساس IQ و EQ از دیدگاه جک بلوک
- نقش وراثت و محیط در هوش عاطفی
- ویژگی های افراد با هوش عاطفی بالا و پائین
- آموزش ویادگیری هوش عاطفی
- هوش عاطفی در محل کار
- خلاصه بحث هوش عاطفی
- ارتباطات (مهارت های ارتباطی)
- چهارچوب مفهومی ارتباطات
- هدف ارتباط
- اهمیت ارتباطات
- فرایند ارتباطات
- انواع ارتباطات
- مهارت های ارتباطی مدیران
- تعریف مهارت های ارتباطی
- مهارت های ارتباطی و مؤلفه های آن
- مهارت کلامی
- مهارت بازخورد
- مهارت شنود مؤثر
- خلاصه بحث ارتباطات
- الگو (مدل)
- نظریه های الگوسازی
- انواع الگو (مدل)
- بیان مسأله
- اهمیت و ضرورت تحقیق
- اهداف تحقیق
- هدف کلی تحقیق
- اهداف
- فرضیه های تحقیق
- فرضیه های اصلی
- فرضیه های فرعی
- پیش فرضهای تحقیق
- محدودیت های تحقیق
- تعریف واژه ها و اصطلاحات
- فصل دوم پیشینه تحقیق
- مقدمه
- تعارض
- تحقیقات انجام شده در داخل کشور
- تحقیقات انجام شده در خارج کشور
- هوش عاطفی
- تحقیقات انجام شده در داخل کشور
- تحقیقات انجام شده در خارج کشور
- ارتباطات
- تحقیقات انجام شده در داخل کشور
- تحقیقات انجام شده در خارج کشور
- نتیجه گیری از مرور ادبیات تحقیق
- فصل سوم روش شناسی تحقیق
- مقدمه
- جامعه آماری
- نمونه تحقیق
- انتخاب حجم نمونه لازم
- متغیرهای تحقیق
- ابزار و وسیله تحقیق
- نحوه امتیاز دهی
- پایایی پرسشنامه های تحقیق
- نحوه جمع آوری اطلاعات
- روش های آماری
- رعایت مسائل اخلاقی
- منابع
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 296
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
پایان نامه روانشناسی ورزش
پایان نامه روانشناسی ورزش
مقدمه: روانشناسی ورزشی شاخهای از علم ورزش است که در جستجوی فراهم نمودن پاسخ به سؤالات مختلف در زمینههای رفتار انسانی در حیطه ورزش است. از آنجایی که روانشناسی به مطالعه رفتار میپردازد، بالطبع موضوع روانشناسی ورزشی نیز مطالعه حرکات و فعالیتهای ورزشی در تمام ابعاد از فعالیت حرکتی یک کودک دبستانی تا مسابقات جهانی و المپیک میباشد. اگر چه اهمیّت مسائل روانی در ورزش از چندین سال پیش شناخته شده است با این حال روانشناسی ورزشی هنوز دانشی بسیار جوان میباشد و در خلال دهههای اخیر علاقه و توجه به «روانشناسی ورزشی شناختی » افزایش چشمگیری یافته است. ابتدا تمام تلاشها در این حیطه معطوف به مردان قهرمان بود اما در سالهای اخیر این روند متحول شده است و روانشناسی ورزشی قهرمانان زن و مرد حرفهای و برجسته افراد شرکت کننده در فعالیتهای غیر حرفهای را نیز مورد توجه قرار می‌دهد. به عبارتی هدف روانشناسی ورزشی کمک به ورزشکاران در تمام ردههای سنی از نوجوانان تا بزرگسالان است. امروزه متخصصان فیزیولوژی ورزش از دانش روانشناسی ورزشی برای کمک به شرکتکنندگان در برنامه‌های باز پروری قلبی استفاده می‌کنند تا آنها بر ترس خود نسبت به از سرگیری و شروع تمرین غلبه کنند. معلمان همچنین با استفاده از دانش روانشناختی ورزشی شیوه توجه به تأثیرات محیطی را که باعث بهبود اجرا میشوند، به متعلمان خود میآموزانند.
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003 - 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 228
پایان نامه بررسی نگرش دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان
پایان نامه بررسی نگرش دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان
شرح مختصر : هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تأثیر نگرش دینی ( مثبت و منفی ) بر تفکر انتقادی
دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند است.
فرضیات پژوهش عبارتند از :
۱) بین نگرش دینی مثبت و تفکر انتقادی رابطه وجود دارد
۲) بین نگرش دینی منفی و تفکر انتقادی رابطه وجود دارد.
همان طوری که ملاحظه می کنید جامعۀ آماری کلیۀ دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه آزاد
اسلامی واحد دماوند است و نمونۀ آماری ۱۰۰ نفر است که از میان این جامعۀ آماری به
صورت تصادفی ساده انتخاب شده است . روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه
نگرش دینی و تفکر انتقادی خودساخته است که در اختیار گروه نمونه قرار گرفته و بعد از
پاسخ جمع آوری شده و اطلاعات مورد بررسی قرار گرفت . در تجزیه و تحلیل اطلاعات از دو روش توصیفی و استنباطی استفاده شد و جداول و نمودارهای آماری ارائه شد.
نتایج این پژوهش به شرح ذیل است :
۱) بین نگرش دینی و تفکر انتقادی رابطۀ معناداری وجود دارد.
۲) بین نگرش دینی مثبت و تفکر انتقادی رابطۀ معناداری وجود دارد.
۳) بین نگرش دینی منفی و تفکر انتقادی رابطۀ معناداری وجود دارد.
فهرست :
- مقدمه
- متغیرهای پژوهش
- نگرش دینی مثبت
- نگرش دینی منفی
- تفکر انتقادی
- تعاریف عملی متغیرها
- نگرش چیست
- فطری بودن دین
- فلسفۀ دین چیست
- دین از دیدگاه مطهری
- دین از دیدگاه کانت
- ویژگیهای تفکر انتقادی
- مهارتهای ویژه در تفکر انتقادی
- تفکر انتقادی و تفکر منطقی
- تفکر انتقادی و حل مسئله
- مراحل تفکر انتقادی
- پیشینه مربوط به تفکر انتقادی
- نقد و بررسی پیشینه و دیدگاهها
- نگرش دینی منفی
- روش تحقیق و روش گردآوری اطلاعات
- ابزارهای گردآوری اطلاعات
- آزمون نگرش دینی
- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
- پیشنهاد به محقق آینده
- پرسشنامه
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
دانلود پایان نامه تاثیر مدیریت زمان بر پیشرفت تحصیلی
دانلود پایان نامه تاثیر مدیریت زمان بر پیشرفت تحصیلی
چکیده مقاله : استفاده موثر و اثربخش از زمان ضرورتی اجتناب ناپذیر برای موفقیت در عرصه کار و زندگی است . مدیریت زمان شامل مجموعه ای از مهارت ها برای کنترل کردن و استفاده بهتر از زمان است و تحقیق به منظور برسی تاثیر مدیریت زمان در پیشرفت تحصیلی دانشجویان از ۱۰۰۰ نفر جامعه آماری ۷۰ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه مدیریت زمان که بعد برنامه ریزی را میسنجد پاسخ داده اند. پرسشنامه ها پس از تکمیل جمع آوری شد. اطلاعات حاصل پس از شماره گذاری با استفاده از روشهای آماری تجزیه و تحلیل گردید. نتایج این آزمون نشان داد که بین پیشرفت تحصیلی و مدیریت زمان رابطه معناداری وجود دارد. و همچنین بین سن و مدیریت زمان همبستگی وجود دارد. اما بین ترم های مختلف دانشجویان و مدیریت زمان همبستگی وجود ندارد.
فهرست :
- مقدمه
- اهمیت و اهداف تحقیق
- تاریخچه زمان
- نظریه ها
- تعریف مدیریت زمان
- زمان چیست ؟
- استفاده مناسب از زمان
- مراحل مدیریت زمان
- اولویت بندی هدف ها
- موفقیت و شکست ها
- عوامل افت تحصیلی
- عوامل موفقیت تحصیلی
- یافته های پژوهشی و تحقیق
- آزمودنی ها
- طرح تحقیق
- ابزار اندازه گیری
- روش جمع آوری تحقیق
- آمار توصیفی
- آمار استنباطی
- نتایج تحلیل آماری
- پیشنهادات
- محدودیت ها
- منابع
- ضمائم
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
دانلود پایان نامه روانشناسی بررسی میزان تحمل استرس
دانلود پایان نامه روانشناسی بررسی میزان تحمل استرس
دانلود پایان نامه روانشناسی بررسی میزان تحمل استرس بین دانشجویان مجرد و متاهل رشته روانشناسی
...
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
دانلود پایان نامه روانشناسی بررسی سلامت روانی
دانلود پایان نامه روانشناسی بررسی سلامت روانی
بررسی رابطه سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان
فهرست مطالب :
- فصل اول کلیات تحقیق
- مقدمه
- بیان مسئله
- اهمیت و ضرورت پژوهش
- اهداف پژوهش
- تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و متغیرها
- فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیق
- مبانی نظری و یافته های پژوهشی
- عزت نفس در قرآن مجید
- عزت نفس کلی
- عزت نفس اجتماعی
- عزت نفس تحصیلی
- مولفه های عزت نفس
- ماهیت عزت نفس
- نظریات مرتبط با عزت نفس
- سلامت روان
- تعریف سلامت روانی
- تعریف بهداشت روانی در فرهنگهای مختلف
- اصول بهداشت روانی
- خصوصیات افراد دارای سلامت روانی
- عوامل موثر درتامین سلامت روانی
- نقش خانواده درتامین سلامت روانی
- نظریات مرتبط با سلامت روانی
- بهزیستی روانشناختی
- عقب ماندگی ذهنی
- عقب ماندگی ذهنی آموزش پذیر
- ویژگیهای کودک استثنایی
- نیازهای والدین کودکان استثنایی
- احساسات والدین کودکان استثنایی
- پژوهشهای انجام شده در ارتباط با موضوع
- فصل سوم فرایند پژوهش
- روش پژوهش
- جامعه آماری
- نمونه و روش نمونه گیری
- ابزار پژوهش
- پرسشنامه بهزیستی روانشناختی
- پرسشنامه عزت نفس
- پرسشنامه سلامت روانی
- روشهای تجزیه و تحلیل داده ها
- فصل چهارم یافته های پژوهش
- تجزیه و تحلیل داده ها
- بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها
- بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت
- بررسی حجم نمونه به تفکیک سن
- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات
- بررسی حجم نمونه به تفکیک نوع شغل
- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد
- بررسی متغیرهای اصلی فرضیات تحقیق
- فرضیه اول
- فرضیه دوم
- فرضیه سوم
- فرضیه چهارم
- فرضیه پنجم
- فرضیه ششم
- فصل پنجم نتیجه گیری
- خلاصه یافته های پژوهش
- بحث و نتیجه گیری
- محدودیت های تحقیق
- پیشنهادهای تحقیق
- فهرست منابع و ماخذ
- ضمائم
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
دانلود پایان نامه روانشناسی بررسی نحوه تاثیر تشویق
دانلود پایان نامه روانشناسی بررسی نحوه تاثیر تشویق
بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری
تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری می گردد . تشویق وتقویت رفتار مثبت کودکان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده می شود. ما شاهد بیشترین مؤثرترین وپایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیمن نه تنها به هیچ یک از نیازهای خطری واساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آیندی که همواره ازآن گریز دارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم.
فهرست:
- طرح تحقیق
- مقدمه
- بیان مسئله
- اهداف تحقیق
- اهمیت موضوع تحقیق
- فرضیه های تحقیق
- تعریف واژه ها واصطلاحات
- موانع ومحدودیت های تحقیق
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید